В школу я прибыла к 8 часам. Прослушала уроки Дианы Валерьевны в 9 классе, на тему «ГРИС стрелочка». Задачи: 

• Развитие алгоритмического мышления и коммуникативных навыков учащихся. 
• Отработка практических навыков по составлению и вызову процедур в среде ГРИС "Стрелочка".  

Ученики работали за компьютерами, выполняли комплексные задания в среде графического исполнителя «стрелочка». Диана Валерьевна, грамотно организовывает учеников на учебную работу, регулирует их внимание, поддерживает интерес к изучаемому материалу.

      После уроков Дианы Валерьевны, пошла на свои уроки к 6 «Б» классу. Получилось так, что пришли сразу на урок две подгруппы, произошла в расписание замена, по словам учеников, усадила по несколько человек за партой, честно было тяжело это сделать, как кабинет рассчитан на подгруппы. В начале урока, я провела с учениками актуализацию знаний по прошлой теме, ученикам раздала карточки заданиями и вопросами. После этого повторили ключевые определения. Многие не были готовы к уроку, отговорки были разные. Затем, приступили к изучении новой темы «Отношения объектов и их множеств».

Обучающимся предложила заполнить таблицу, для того чтобы узнать, что ученики знают и что им интересно узнать по данной теме. Познакомила учащихся с понятиями «отношение», «объект», «имя отношения», «множество», «круги Эйлера». Учениками выполнялся конспект в процессе урока. В учебники были задания для закрепление нового материала, ученики эти задания разобрали. В конце урока обучающиеся заполняли таблицу, для того чтобы узнать чему они научились.

Второй урок прошел спокойней, с подгруппой мальчиков. Ученики сегодня работали за компьютерами. Работа 2. Работаем с объектами файловой системы. Создавали файлы, папки, определяли свойства объектов файловой системы. Вот такой выдался насыщенный день! Завтра меня ждет так же урок в 6 классе...